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在一個偶然的機會下
知道 "momo老師"
於是利用還在產假期間請momo老師來家裡陪伴士玄
第一堂的play art
momo老師上課很活潑
她利用非常短暫的時間讓士玄主動接近她
家裡的人覺得
現在上美術課，太早了吧！
但是，看完momo老師上課的方式
還有士玄和老師的互動
我想對士玄而言，他並不是在"上課"
而是 play art
義大利麵拼盤是第一堂課的作品喔！
完全是士玄自己做出來
老師只是做引導的動作
在捏黏土的過程中
大人口中的 "搓" "捏" "壓" "撕"
到momo老師的口中就變成了
"咕嚕、咕嚕" "ㄅㄛ ㄅㄛ" "小手1壓壓"
變成了童言童語
所以，對士玄而言
他並不是在上課
而是在玩
士玄從完全不會
在短短的一個小時內
把一些基本的動作都記住了
於是義大利麵拼盤就完成啦！
第二堂的作品
就更受士玄的喜愛了
不過，這二台車車對士玄而言
有一點點太難了
所以，一個小時…只完成了一台半的車車
玄：叔叔、阿姨，猜猜車車裡是包了什麼呢？
玄：聞起來 "ㄆㄤㄆㄤ"
玄：完成後，二台車車還可以比賽喔！
家裡的人問：
真的是士玄自己完成的嗎？
沒有錯喔！…
momo 老師完全只做引導的動作
他不會幫士玄黏輪子、眼睛、嘴巴…
其實本來是要做窗戶、前燈…等
但是，momo老師發現
士玄對這些沒有概念
所以，就變成了車車的眼睛、嘴巴…
第三堂的play art又是不同的作品喔！
下次跟大家分享
知道 "momo老師"
於是利用還在產假期間請momo老師來家裡陪伴士玄
第一堂的play art
momo老師上課很活潑
她利用非常短暫的時間讓士玄主動接近她
家裡的人覺得
現在上美術課，太早了吧！
但是，看完momo老師上課的方式
還有士玄和老師的互動
我想對士玄而言，他並不是在"上課"
而是 play art
義大利麵拼盤是第一堂課的作品喔！
完全是士玄自己做出來
老師只是做引導的動作
在捏黏土的過程中
大人口中的 "搓" "捏" "壓" "撕"
到momo老師的口中就變成了
"咕嚕、咕嚕" "ㄅㄛ ㄅㄛ" "小手1壓壓"
變成了童言童語
所以，對士玄而言
他並不是在上課
而是在玩
士玄從完全不會
在短短的一個小時內
把一些基本的動作都記住了
於是義大利麵拼盤就完成啦！
第二堂的作品
就更受士玄的喜愛了
不過，這二台車車對士玄而言
有一點點太難了
所以，一個小時…只完成了一台半的車車
玄：叔叔、阿姨，猜猜車車裡是包了什麼呢？
玄：聞起來 "ㄆㄤㄆㄤ"
玄：完成後，二台車車還可以比賽喔！
家裡的人問：
真的是士玄自己完成的嗎？
沒有錯喔！…
momo 老師完全只做引導的動作
他不會幫士玄黏輪子、眼睛、嘴巴…
其實本來是要做窗戶、前燈…等
但是，momo老師發現
士玄對這些沒有概念
所以，就變成了車車的眼睛、嘴巴…
第三堂的play art又是不同的作品喔！
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